En elevs dilemma
Peter sitter og vrir seg på stolen, og han kjenner at det knyter seg i magen. Læreren hans, som han har stor respekt for, har nettopp fortalt hvordan Charles Darwin og hans evolusjonsteori økte den vitenskapelige forståelsen og frigjorde menneskeheten fra overtroiske oppfatninger. Nå vil læreren høre hva elevene mener om dette emnet.
Peter står overfor et dilemma. Foreldrene hans har lært ham at Gud skapte jorden og alt liv på den. De sier at Bibelens skapelsesberetning er sann, og at evolusjonsteorien ikke støttes av fakta. Både læreren og foreldrene hans lærer ham det de mener er riktig. Men hvem skal han tro på?
Hvert skoleår oppstår det lignende situasjoner i tusenvis av klasserom verden over. Hva skal Peter og elever som ham gjøre? Synes du ikke de burde gjøre seg opp sin egen mening? De trenger å undersøke argumentene både for evolusjon og for skapelse og så bestemme seg for hva de selv skal tro på.
Bibelen advarer faktisk mot å tro blindt på det andre sier. En av dem som var med på å skrive ned Bibelen, skrev: «Den uerfarne tror hvert ord, men den kloke gir akt på sine skritt.» (Ordspråkene 14:15) Bibelen oppfordrer oss til å bruke vår fornuft og undersøke om det vi lærer, stemmer. – Romerne 12:1, 2.
Denne brosjyren er ikke skrevet for å støtte det arbeidet noen religiøse grupper gjør for å få skolene til å undervise i skapelse. Formålet med brosjyren er å drøfte noen av oppfatningene til dem som sier at livet oppstod av seg selv, og som hevder at Bibelens skapelsesberetning er en myte.
Vi vil fokusere på cellen, for den er selve grunnenheten i levende organismer. Du vil få nærmere kjennskap til noen imponerende fakta om hvordan celler er oppbygd. Du vil også få se nærmere på de forutsetningene som evolusjonsteorien bygger på.
Før eller senere blir vi alle stilt overfor spørsmålet: Ble livet skapt, eller ble det til ved en utvikling? Du har kanskje allerede tenkt en del over dette emnet. Denne brosjyren trekker fram bare noen av de fakta som har overbevist mange om at livet ble skapt.
